Es la hora de despertar con Internet Negro

Es la hora de despertar.

Vivimos en un mundo globalizado, convulso, lleno de revoluciones en todos los ámbitos: educativo, económico, cultural, tecnológico o político, por citar algunos.

Somos conscientes de que todas estas revoluciones tienen un nexo en común: la tecnología. Todo gira en torno al uso de la tecnología que sin darnos cuenta y en pocos años, ha cambiando radicalmente la forma y medios con que nos comunicamos y relacionamos con los demás. 

Vivimos, compramos, aprendemos, organizamos nuestro tiempo y nuestro ocio por Internet y con Internet. Este rápido avance puede suponer que sin la formación e información adecuada quedemos expuestos a todo tipo de riesgos que pueden hacer tambalear nuestros ahorros y nuestras vidas. 

A diario surgen fraudes de todo tipo, la delincuencia organizada ha convertido la red en su feudo inexpugnable, trolls y groomers (depredadores sexuales de menores) acechan a quien quieran, han aumentado los casos de violencia de género a través de la red. Las mafias trafican con drogas, mujeres y armas a través de las autopistas de la Red donde realizan sus turbios negocios. Pero estos son solo algunos ejemplos de la cara oscura de la red que deberíamos conocer para no ser un pez más en el océano de Internet, que acabe en las redes de la ciberdelincuencia.

Sin duda es el momento de despertar, de darse cuenta de cómo está configurado el mundo en el que vivimos. Un mundo tecnológico, donde todo pasa por el uso de dispositivos con conexión a Internet y donde nuestra identidad digital es en muchas ocasiones más importante que la real.

Como dice Juan Antonio Marina, en su libro Despertad al diplodocus, nos enfrentamos a una alternativa ineludible: aprender o quedar marginados.  

Conscientes de que estamos en la sociedad del conocimiento, no queremos quedarnos aislados, así que os informamos que iniciamos un nuevo proyecto educativo, un nuevo libro de nombre Internet Negro, el lado oscuro de la red, editorial Temas de Hoy, disponible en todas las librerias y ebook desde el 5 de noviembre de 2015:

Y Os preguntaréis ¿de qué trata este nuevo libro? ¿Es un manual? ¿acaso hemos creado un nuevo género llamado cibernovela negra? Su contraportada tiene todas las claves:

Somos unos soñadores empedernidos, entusiasmados con la idea de difundir todo aquello que hemos aprendido (y seguimos aprendiendo) de la ciberdelincuencia y sus mil y una caras para causar el mal. Con el objetivo de conseguir que todos los usuarios de Internet nos convirtamos en ciudadanos digitales preparados, responsables y protegidos (el ciudadano PRP) ha nacido Internet Negro, donde pretendemos poner luz en ese lado oscuro de la red.

Podréis estar al día de todos los eventos (presentaciones, charlas, conferencias, etc ...) a través de nuestras redes sociales y páginas web:

@Oliver Tauste -- www.olivertauste.es

@PereCervantes -- www.perecervantes.com

Sin mi SMARTPHONE no puedo vivir ...

El 40% de los menores de edad percibe que no podría vivir sin su smartphone. El 75% de los menores entre 11 y 14 años son usuarios de aplicaciones como Whatsapp. El 70% de los menores tiene un perfil creado en alguna red social y hasta un 30% tiene varios perfiles en distintas redes. Estos son sólo algunos de los datos que nos pueden ayudar a tomar conciencia de hasta que punto las TIC forman parte de nuestras vidas y de las vidas de nuestros hij@s. Las Redes Sociales y alicaciones como Whatsapp o Line han venido para quedarse, es más, se han convertido en uno más de la familia. Como muestra de su influencia, a nadie nos sorprende ya ver a una familia al completo sentada en un restaurante, donde todos sus miembros están más pendientes de las notificaciones de su smartphone que de la propia comida y del mundo que les rodea. 

De forma inevitable, el presente y el futuro de nuestros hij@s está unido a los smartphones, al  whatsapp y las Redes Sociales. Prácticamente la totalidad de los habitantes del mundo moderno nos hemos creado una identidad virtual a través de estas herramientas, identidad que en el caso de los menores es mucho más importante incluso que la real, puesto que la forma de interactuar con familia y amigos es internet y los smartphones su compañero inseparable.

De estos temas y más cosas hemos hablado en la última intervención en el programa de radio La Noche de Cope hablando sobre whatsapp, menores y sus riesgos. Puedes escuchar la entrevista aquí (a partir del minuto 41:00):

http://www.cope.es/player-alternativo/id=2013102805090001&activo=10

Charlas a educador@s sobre Internet y sus riesgos.

Seguimos difundiendo los principales riesgos que tiene Internet para los menores, actualmente a través de charlas en la Universidad Jaume I de Castellón (UJI) a futuras educadoras. Entre los principales riesgos hemos recordado en qué consisten los conocidos ING: ciberbullying, grooming, sexting y hacking. No obstante, el principal riesgo evitable con una adecuada supervisión, estamos convencidos de que es el exceso de información personal que los menores exponen en sus perfiles en redes sociales unido a la publicación de fotografías que por su contenido pueden ponerles en situación de vulnerabilidad.

Una vez más hemos analizado en qué consisten estos riesgos, cómo evitarlos de forma adecuada y cómo actuar por parte de los educadores desde que se tiene conocimiento de que un menor es víctima o autor de cualquiera de estos delitos. Sin duda la formación en esta materia de padres y educadores va a suponer una garantía para evitar estos riesgos y prevenirlos. Pero además de formarnos, debemos ser capaces de transmitir la importancia de estos riesgos a los menores, de educarles tecnológicamente al igual que en otras facetas de la vida. De esta forma conseguiremos que los menores sean capaces de actuar correctamente ante un groomer sin escrúpulos que les pide fotografías y vídeos de contenido íntimo a través de la web cam y redes sociales, o para que sean lo suficientemente inteligentes como para no reenviar a través de whatsapp una foto íntima recibida desde el móvil de un compañero/a de clase (sexting). 

Además de analizar las consecuencias psicológicas que estas conductas pueden suponer para las víctimas, hemos incidido en que pueden ser delitos (y no bromas como puede parecer a algunas personas) y como tal, pueden derivarse consecuencias penales para los menores que difunden a través de las TIC imágenes de otros menores en actitud sexual, puesto que podríamos estar ante un delito de posesión y distribución de pornografía infantil.

Las TIC ofrecen grandes posibilidades de producir y compartir archivos de todo tipo con un solo click, por eso ahora más que nunca padres y educadores debemos guiar a los menores a nuestro cargo en su mundo virtual para que estos nativos digitales no se conviertan en huérfanos digitales.

Nuevamente palabras como diálogo, educación y concienciación aparecen como parte de la solución para mejorar la seguridad de los menores en la Red.

Artículos relacionados: 

Edúcate para educar.

Cómo prevenir el ciberbullying.

Las charlas de Tranki Pap@s.

Whatsapp, uno más de la familia.

El pasado 22 de octubre la periodista Carlota Fominaya publicó un artículo en la edicion on line de ABC muy recomendable para cualquier padre que quiera estar al día sobre todo lo relacionado con los menores y el uso que hacen de sus smartphones. No olvidemos que los smartphones son teléfonos inteligentes y pueden utilizarse como auténticos ordenadores personales "de bolsillo". Disponen de conexión a Internet y acceso a todas las aplicaciones que tiene un ordenador, como Redes Sociales, correo electrónico o mensajería instantánea. En este artículo se recogen las opiniones de varios expertos sobre la problemática menores/smartphones y sobre el uso que están haciendo de aplicaciones de mensajeria instantánea como whatsapp, aplicación que se ha convertido en una especie de Red Social. Nos permite crear grupos de contactos para estar interconectados con aquellas personas que deseas, subir fotos y vídeos en cuestión de segundos y al igual que con las RR SS, permite comunicar y transmitir Información de forma rápida y masiva.

Este artículo de título "Por qué whatsapp no es apto para menores", aporta datos demoledores para aquellos padres y educadores que aún no se han dado cuenta de la revolución tecnológica que estamos viviendo: el 75% de los menores entre 11 y 14 años utiliza whatsapp desde su propio móvil o desde el de sus padres, de acuerdo con el adelanto del estudio realizado por el Centro de Seguridad de Protegeles en 2013 que será publicado a finales de año. Otros datos que aparecen en el articulo hacen ver la importancia de co-gestionar la navegación de los menores y el uso que hacen de las TIC en general, ya que se calcula que hay en España 20 millones de usuarios de whatsapp y en el mundo entero unos 300 millones.

Además informa a los padres sobre los principales riesgos que deben conocer relacionados con whatsapp y da unos consejos muy prácticos que podemos aplicar en cualquier casa donde haya menores y whatsapp, teniendo en cuenta que whatsapp es uno más de la familia, como dice Pere Cervates, coautor de Tranki Pap@s.

Entre estos consejos, escribe Carlota Fominaya:

"Si a tu hijo le acosan por Whatsapp...

«Esa es justo la conversacióen que nunca hay que borrar», recuerda Pere Cervantes, policía responsable del grupo de invesigación tecnológica de Castellón, y coautor del libro Tranki pap@s, donde se ofrecen prácticos consejos para padres de nativos en la red. ¿Por qué? «Porque este tipo de dato se puede presentar como denuncia en dependencias policiales», explica. «Simplemente apretando en la pantalla Whatsapp tienes la posiblidad de enviarla por correo electrónico electrónico», recuerda."

Para ver el artículo completo:

http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20131021/abci-whatsapp-ninos-peligros-201310101818.html

Los ciber abusones. Del mundo real al virtual.

A los autores de Tranki Pap@s nos preocupa prevenir los riesgos que tiene Internet, tanto para los menores que son víctima, como para aquellos menores que se convierten en autores de alguno de los delitos de la Red. Normalmente, tanto en un caso como en el otro, estos menores suelen estar poco vigilados por adultos responsables que les guíen adecuadamente en su navegación, nadie les ha explicado unas normas claras de uso de la Red y navegan por las autopistas de Internet y las Redes Sociales solos a pesar de su corta edad. En las charlas a padres en las que participamos lo decimos abiertamente: los padres de los menores "víctima" lo tienen muy claro que su hij@ ha sido víctima de algún abuso on line. Pero los padres del menor "posible agresor" no son tan rápidos en asimilar que se ha podido producir un delito y que su hij@ está implicado en el mismo. Generalmente prefieren negarlo, o resumir lo ocurrido en que no es para tanto, es una chiquillada, o caer en el error habitual de que es una broma. 
A esos padres nos gustaría hacerles una reflexión: si algo te hace sufrir, ¿es una broma? ¿O más bien es un castigo? Pues en este matiz puede estar la diferencia entre una broma y un delito, entre usar adecuadamente las TIC o ser un "ciber abusón".
Para evitar que nuestros hij@s se conviertan en "ciber abusones" seria conveniente recordar los puntos que aparecen en el Decálogo para crear un delincuente de Emilio Calatayud, Juez de Menores de Granada, en su libro "Reflexiones de un Juez de Menores", DAURO Ediciones, 2007. Aunque los principios que pretende transmitir parecen cosas evidentes que todo padre deberia tener claro respecto a la educación de sus hijos, no siempre es lo más frecuente. Por nuestra experiencia con menores víctimas y menores autores de delitos, hemos observado que en algunos hogares hay una auténtica dejación en el hecho de establecer las bases morales del futuro adulto. Muchas veces no es algo intencionado, parece más bien que esos padres se dejan llevar por la corriente del "buenismo", de la educación sin normas que pongan límites al carácter y deseos de los menores, quizá por el pensamiento de que siendo un padre permisivo, soy mejor padre. No nos engañemos, todos los límites pueden traer efectos no deseados, tanto el ser demasiado estricto, como el dejar hacer a los menores lo que les de la gana. Tanto en el mundo real como en el virtual, debemos ayudar a nuestros hijos a encontrar ese equilibrio que los haga personas responsables y capaces de gestionar sus emociones. Como padres debemos saber decir que NO y establecer unas normas básicas sobre el uso de las TIC, como en cualquier otra faceta de su educación. 

Hace años que se publicó el libro "Reflexiones de un Juez de Menores", del Sr. Emilio Calatayud, pero al igual que ciertas leyes importantes, los principios que transmite siguen estando en vigor. Una Lectura a este decálogo puede ayudarnos a conseguir ese equilibrio entre padres e hijos, en ocasiones tan complicado de lograr:

1. Dadle (a los hijos o hijas) todo cuanto desee: así crecerá convencido de que el mundo entero le debe todo.

2. Reídle todas sus groserías, tonterías y salidas de tono: así crecerá convencido de que es muy gracioso y no entenderá cuando en el colegio le llamen la atención por los mismos hechos.

3. No le deis ninguna formación espiritual: ¡ ya la escogerá él cuando sea mayor!

4. Nunca le digáis que lo que hace está mal: podría adquirir complejos de culpabilidad y vivir frustrado; primero creerá que le tienen manía y más tarde se convencerá de que la culpa es de la sociedad.

5. Recoged todo lo que vaya dejando tirado: así crecerá pensando que todo el mundo está a su servicio; su madre la primera.

6. Dejadle ver y leer todo: limpiad con detergente, que desinfecta, la vajilla en la que come, pero dejad que su espíritu se recree con cualquier porquería. Pronto dejará de tener criterio recto.

7. Padre y madre discutid delante de él: así se irá acostumbrando, y cuando la familia esté ya destrozada lo encontrará de lo más normal, no se dará ni cuenta.

8. Dadle todo el dinero que quiera: así crecerá pensando que para disponer de dinero no hace falta trabajar, basta con pedir.

9. Que todos sus deseos estén satisfechos al instante: comer, beber, divertirse,…¡de otro modo podría acabar siendo un frustrado!

10. Dadle siempre la razón: son los profesores, la gente, las leyes… quiénes la tienen tomada con él.

“Y cuando su hijo sea ya un delincuente, proclamad que nunca pudisteis hacer nada por él”.

Que la tecnología no te sobrepase.

Última entrevista de los autores de Tranki Pap@s en la radio, en esta ocasión en el programa Aquí en la Onda de Onda Cero Castellón, con Alicia Llop, donde siempre nos tratan estupendamente. En una entrevista de pocos minutos hemos intentado sintetizar los principales problemas que acechan a los menores en la Red y que todo padre debe conocer para estar a la altura de sus exigencias y de un mundo cada vez más tecnológico. Pero todo no va a ser contar problemas, también hemos aportado soluciones, medidas de seguridad que todo padre o madre puede llevar a cabo, en cualquier hogar, a pesar de ser más analógico que digital.

Al final de la entrevista damos un consejo clave: Si el tema tecnología y menores te sobrepasa, no te preocúpes, reacciona y busca ayuda de algún familiar o persona de confianza que se desenvuelva bien en la Red. Que esa persona se convierta en tus ojos en Internet respecto a la navegación de tus hij@s. Recuerda que no es conveniente dejar a los menores solos en Internet, sin supervisión.

Entrevista Aquí en la Onda (minuto 2):

http://podcast.ondacero.es/mp_series3/audios/ondacero.es/2013/09/27/00023.mp3

Hij@ ¿quieres un iPhone? Pues firma este contrato.

Nos encantaría compartir este gran artículo de la escritora Janell Burley Hofmann publicado hace unos meses en http://www.huffingtonpost.es. Representa a la perfección lo que queremos transmitir en Tranki Pap@s acerca de cómo debe ser la relación padres e hijos respecto al uso de Internet, smartphones y tablets. Demostrando grandes dosis de cariño y comprensión sobre lo difícil que supone ser un adolescente de 13 años que se enfrenta al mundo que le rodea, esta escritora pacta unas condiciones, en forma de contrato, con su hijo de 13 años, al que ha regalado un Iphone. Con humor y de forma muy pedagógica, le explica lo afortunado que es por tener un smartphone, pero le deja bien claras una serie de normas de obligado cumplimiento. Y si el menor no está dispuesto a aceptarlas, pues no hay Iphone, así de sencillo.

Son un buen modelo a seguir para educar y para llevar a cabo una adecuada supervisión sobre el uso que hacen nuestros hijos de las TIC. En nuestras charlas formativas, nos gusta leer el comienzo de la carta y algunas de las normas que en ella aparecen, todas muy interesantes y que a todos los padres y educadores nos pueden ser de mucha ayuda. Pero sobre todo nos gusta el párrafo final, la despedida de la madre a su hijo:

"Espero que te parezcan bien estas condiciones. La mayoría de las enseñanzas que enumero aquí no sirven solo para el iPhone, sino para la vida. Estás creciendo en un mundo rápido y cambiante. Es emocionante y seductor. Procura no complicarte las cosas siempre que puedas. Confía en tu inteligencia y en tu enorme corazón por encima de cualquier máquina. Te quiero. Espero que disfrutes de tu increíble iPhone.

Besitos
Mamá"

Para ver el artículo completo en: http://www.huffingtonpost.es/janell-burley-hofmann/a-mi-hijo-de-13-anos-de-p_b_2403273.html

Relación CRISIS - CUIDAR a tus hij@s en Internet

Escribir un libro y que una editorial como Oniro (Grupo Planeta) lo publique es algo muy safisfactorio. Si además el libro se vende y a la gente le gusta, es doblemente satisfactorio. Podemos decir que el libro cumple su función comercial: venderse.

 

Pero ... siempre hay un pero, el precio del libro (en el caso de TRANKI PAP@S 14 euros la edición en papel y 10 euros la edición en ebook) puede suponer al barrera infranqueable para que una madre, padre, educador@, no tenga en sus manos un manual llamado TRANKI PAP@S que desvela algunos de los conceptos más actuales de Internet, además de los principales riesgos que tiene la Red para los menores navegantes y sobre todo, cómo evitar estos riesgos a tiempo de que sea demasiado tarde. Es decir, dicho importe (entre 10 € y 14 €) puede suponer que esa madre, padre, educador@ no consigan o no vean necesario conseguir la ayuda inicial e iniciática de TRANKI PAP@S para que se cumpla el lema que tanto nos gusta a Pere y a mi de: Edúcate para educar.

 

Pero ... hay más peros, la crisis económica que vivimos provoca grandes recortes a nivel macroeconómico en cosas tan fundamentales como educación, sanidad, seguridad y servicios públicos. A nivel microeconómico, visto desde el bolsillo de una economía familiar, es normal y comprensible que se decida no invertir los recursos de la familia en libros para la formación y ampliación de conocimientos tecnológicos por parte de los padres.

 

Pero ... los autores de TRANKI PAP@s vamos más allá y seguimos investigando y actualizándonos a diario sobre el apasionante mundo tecnológico, Internet y los ciberdelitos. Primero desde nuestro trabajo dedicado a la investigación y persecución de delitos. Trabajo, sea dicho, que nos encanta. Y segundo, aprovechando los recursos inagotables de la Red, leyendo en Internet noticias, artículos, investigaciones y blogs de otros autores igualmente comprometidos con la prevención de los riesgos que tiene Internet para los menores.

 

Para mantenernos actualizados, a Pere y a mi solamente nos hace falta un ordenador, tablet o smartphone (dependiendo de la disponibilidad y lugar) y una conexión a Internet, a veces de pago, a veces pública. Todo lo que vamos descubriendo desde la publicación de TRANKI PAP@S lo comentamos en este BLOG, como nuevos conceptos, nuevos riesgos, medidas de seguridad, síntomas de abuso en menores o noticias que nos alertan. Algunos conceptos del libro TRANKI PAP@S han sido revisados, reescritos y mejorados para ser publicados en este blog ... de acceso GRATUITO a cualquier persona interesada. 

 

Nuestro objetivo principal es CREAR CONCIENCIA sobre los riesgos de la Red. Nuestra experiencia nos ha demostrado que el hecho de conocerlos a tiempo, va a permitir PREVENIRLOS a tiempo. Tanto a los padres del menor víctima, como a los padres del menor autor, que también los hay. Como estamos en crisis, si PREVENIMOS estos riesgos seguro que AHORRAMOS, al menos en disgustos, denuncias y procesos judiciales.

 

MAMÁS, PAPAS, EDUCADORES que la compra de un libro no sea la excusa para no OCUPAROS de la navegación en Internet de vuestros hijos. Leed en Internet, consultad artículos, notícias, en una palabra IMPLICAOS en la educación virtual de vuestros hij@s.

¡ES GRATIS!.

Oliver Tauste.


Enlaces relacionados:

WEB PLANETA DE LIBROS - TRANKI PAP@S

 
OJEA EL PRÓLOGO

Descarga TRANKI PAP@S: CASA DEL LIBRO
 

 

 

 

 

 

Menores de hoy: Del tablero a la tablet.

Una vez más el programa La Noche de Cope nos ha dado la oportunidad de explicar cuales son los principales riesgos que corren los menores en Internet. En esta ocasión hacemos hincapié sobre el uso que hacen los menores de dispositivos tecnológicos como tablets, smartphones o videoconsolas, todos ellos con conexión a Internet y que han sido el regalo estrella de muchos niñ@s estas Navidades.

Aunque cualquier padre desea lo mejor para sus hijos, regalar a un menor de 11 o 12 años un smartphone con conexión libre a Internet y a redes sociales (de menores o adultos), es un tema delicado que podría dar mucho debate sobre su conveniencia o no. Pero más que debatir si los menores están preparados para asumir el uso correcto de esta esta tecnología a cierta edad, queremos invitar a reflexionar si los padres que lo han regalado saben lo que están regalando. Es decir, si saben como funciona, las posibilidades que tiene, qué es capaz de hacer un menor con este tipo de objetos y lo más importante, le han explicado al menor/es los riesgos que tiene. No olvidemos que un smartphone, se lleva en el bolsillo pero a pesar de su reducido tamaño, son verdaderos ordenadores con conexión a Internet, con múltiples aplicaciones y con los que pueden contactar con cualquier personas usando whastapp, redes sociales o correo electrónico. Hasta juegos como Apalabrados permite buscar adversarios de forma aleatoria a quienes no conoces de nada, además de tener la opción de chatear con el rival.

Sobre los consejos de seguridad que podemos aportar, no hay recetas mágicas, ni soluciones universales. Más bien se trata de medidas de seguridad de sentido común en las que debe primar la comunicación y la educación sobre las TIC y sus riesgos, antes que cualquier otro tipo de medida restrictiva.

 

Estas son algunas de las medidas de seguridad que como padres podemos establecer respecto al uso de smarphones y tablets:

 

CONTROL PARENTAL: es fundamental hacer uso de programas de control parental. También los hay para estos dispositivos portátiles, como Family Safety (AVG), Safe Browser (KARPERSKY) o Navegan Seguros. Son muy fácilmente instalables y de sencilla configuración. Si no sabes hacerlo, recurre a algún familiar de confianza que te enseñe, no te limites a ti mismo.

 

HORARIOS: establece un horario para el uso de tablets y smartphones. Puedes limitar su utilización durante el tiempo de comer y cenar, durante las horas de estudio y así como por la noche.

 

CONTRASEÑAS: vigila que las contraseñas que emplean sean seguras y que no las compartan con nadie, ni siquiera con otros menores aunque sean amigos.

 

NORMAS: establece normas sobre el uso de Internet, tablets y smartphones. Es preferible que queden plasmadas por escrito en un lugar de fácil consulta. Mejor si son consensuadas por todos los miembros de la familia. De este modo no será una imposición, si no un acuerdo que debemos respetar. Pero recuerda ... todo no es negociable.

 

EDUCACIÓN: habla con ellos abiertamente sobre los riesgos de Internet y la responsabilidad que supone hacer uso de smartphones y tablets. Por ejemplo, explícales que en Internet hay ciberacosadores y que ante cualquier cosa que les desagrade, recurran a sus padres u otro adulto de confianza.

 

COMUNICÁCIÓN: habla con tus hij@s sobre lo que hacen con su smartphone o tablet, interésate por las aplicaciones que utilizan tus hij@s, las redes sociales en las que están presentes, los amigos que tienen y de qué los conocen. Mucho cuidado con los amigos virtuales que no conocemos los padres y sus peticiones (fotos, videos), podría ser un groomer.

 

 

Os dejamos el enlace a la entrevista (a partir minuto 3):

 

http://www.cope.es/player/id=2013010806530001&activo=10

¿Educamos con Talento?

 

Existen iniciativas que no pueden pasar desapercibidas para cualquier padre o educador comprometido con la tarea de educar a sus hij@s, de formar a los pequeños para que lleguen a ser adultos sanos, respetuosos, equilibrados y preparados para desenvolverse en el mundo que les rodea. Una de estas iniciativas es La Escuela de Padres con Talento (@EPTalento), creada por Óscar González (@OscarG_1978), de la que los autores de TRANKI PAP@S tenemos la fortuna de ser colaboradores.

 

Solo necesitas cinco minutos para sumergirte en su web y darte cuenta de todo lo que nos queda por aprender para estar a la altura en nuestras responsabilidades como padres. Pero ... ¿Qué es Educar con Talento? Como anticipo os diremos que este modelo educativo busca educar con eficacia, conocer al niñ@ en su desarrollo y entorno, pero también que nos conozcamos a nosotros mismos como educadores, ya que no estamos exentos de miedos, inquietudes, habiliades, motivaciones, fortalezas y debilidades. EPTalento defiende que el educador ha de aprender a serlo, siendo necesarias 3 cosas fundamentales: HUMILDAD, PACIENCIA Y COMPROMISO. Tres pilares para ayudar a nuestros hij@s a encontrar su propia felicidad.

 

EPTalento cuenta con un gran equipo de colaboradores entre los que podemos encontrar a Pedro García Aguado y Sonia Cervantes, coach y psicóloga de programas de Cuatro TV, como Hermano Mayor y El Campamento.

En la web de Escuela de Padres con Talento encontrás mucha más información sobre este proyecto, sus objetivos y metodología. Recuerda que no podemos educar solos, que tanto en el mundo real como en el virtual de nuestros hij@s podemos necesitar que otras personas nos guíen, nos apoyen para educar eficazmente. DÉJATE AYUDAR y echa un vistazo a lo que EPT te ofrece:

Escuela de Padres con talento- información by

Operación Espada.

Nuevamente los informativos nos dejan un sabor agridulce al ver que se ha realizado con éxito otra operación policial, la "Operación Espada", en la que la BIT (Brigada de Investigación Tecnológica del Cuerpo Nacional de Policía) ha desarticulado una trama a nivel internacional que grababa en vídeo abusos a niños de Ucrania, Rumanía y Alemania. Los datos son buenos: 38 detenidos e imputados en distintas provincias de España en el marco de esta macroperación internacional contra la compra-venta de pornografía infantil.

Pero a pesar de ser una buena noticia, no deja de entristecernos el oír que este delito está en alza. Con noticias así, nos damos cuenta de que cuanto más se investiga, cuantos más esfuerzos se invierten por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, más son las tramas que se desarticulan en las que se encuentra, como en este caso, individuos que además de consumir este material pedófilo, lo producen cometiendo abusos sexuales a menores a los que graban, fabricando sus propios vídeos que posteriormente ponen a disposición de otros usuarios de la Red.

Según los informativos, el entramado internacional tenía su sede en Toronto (Canadá) y estaba dedicado a la venta de vídeos con imágenes de abusos sobre menores, todos ellos varones. Además se dedicaba a la compra-venta de pornografía infantil, y el pasado año facturó nada menos que 1,6 millones de dólares (1,2 millones de euros) vendiendo los DVD a través de Internet a compradores de 94 países.

Para mayor angustia, confirman que dos de los detenidos en España llegaron a abusar de menores, a cambio de dinero o por la fuerza, grabando a los niños para elaborar sus propios vídeos, llegando incluso a hacerles firmar un contrato de confidencialidad.

En la misma noticia, han aparecido varios expertos afirmando que allí donde hay niños, hay pederastas, por lo que los padres y educadores debemos estar muy alerta a las actividades que hacen los pequeños para poder prevenir cualquier abuso. Igualmente mencionan que la COMUNICACIÓN entre padres e hijos es una de las medidas de prevención fundamentales para evitar que los riesgos se conviertan en una desagradable realidad.

Tanto en el libro Tranki Pap@s, en el que hemos dedicado un capitulo completo a la prevención de la pornografía infantil, como en los artículos de este blog, intentamos plasmar desde hace meses esa realidad que tan bien conocemos, en la que los casos que ven en las noticias, dejan de ser solamente noticias y se convierten en personas reales, en menores de carne hueso que han sufrido cualquier tipo de abuso, tanto en el mundo real como en el virtual.

Fuente en Informativos Tele 5: http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Cae-grababa-Ucrania-Rumania-Alemania_0_1521450023.html

Artículos relacionados:

Comunícate eficazmente en el mundo real y virtual de tus hij@s.

Cómo luchar contra la pornografía infantil desde casa.

Relación entre grooming, pornografía infantil y Redes P2P.

¿Puedo retirar mis datos de Internet?

Nos parece especialmente interesante difundir este artículo que hemos encontrado en la Red, en concreto en la web www.hijosdigitales.es. Informa sobre los pasos que hay que dar para que nuestros datos personales desaparezcan del buscador Google. No van a desaparecer de la Red, pero sí podemos conseguir que no aparezcan entre los resultados que arroja este buscador. 

Haz la prueba y googlea tu nombre, apellidos o número de teléfono, para comprobar los datos que aparecen y donde han sido publicados. No es extraño que aparezca nuestro número de DNI, junto con nuestro nombre y apellidos en algún BOE o comunicación pública oficial, a disposición de cualquier persona.

Como solicitar a Google que retire informacion de su buscador

Relación entre grooming, pornografía infantil y redes P2P.

Los menores como usuarios de los programas P2P corren el riesgo de descargar archivos de contenido inadecuado, incluso de pornografía infantil, si no se ejerce la adecuada supervisión sobre el uso de estos programas. Además deberíamos ser conscientes de que hay usuarios en Internet sin escrúpulos que utilizan las TIC, para contactar con menores y utilizarlos para producir archivos de pornografía infantil. En ocasiones puede haber detrás verdaderas organizaciones delictivas dedicadas a la captación y explotación de menores a través de Internet para producir material pedófilo que podrán comercializar posteriormente. No es extraño encontrar casos de adultos, pederastas que se denominan a si mismos boylovers (amantes de los niños), que a nivel particular contactan con menores a través de Internet, de quienes consiguen imágenes y vídeos de contenido claramente sexual, bajo todo tipo de pretextos, a quienes han conseguido engañar tras un estudiado proceso de seducción. Algunos de estos casos pueden desembocar en el conocido grooming, del que ya hemos hablado en otros artículos, si la intención del adulto, además de obtener los vídeos e imágenes, es conseguir un encuentro con el menor con finalidad de abusar sexualmente.

Este tipo de riesgos son fácilmente detectables a tiempo de poner las medidas necesarias que eviten que los menores acaben desnudándose delante de una web cam, o haciendo sus propias fotografías y vídeos para enviarlos a un desconocido que acecha desde cualquier parte del mundo. Como en la gran mayoría de los casos, estas situaciones se han ido gestando por el uso que niñ@s y adolescentes han hecho de Internet, sin el control de sus padres, chateando con personas desconocidas durante tiempo, quienes poco a poco se han ganado la confianza de los menores hasta obtener el resultado deseado.

Te ofrecemos algunos consejos de seguridad para evitar que los menores bajo tu responsabilidad puedan ser captados por los depredadores de la Red. Recuerda que están a la espera de contactar con menores poco o nada "supervisados" en su navegación, de los que obtener vídeos e imágenes de tipo sexual, para posteriormente comercializarlas o ponerlas a disposición de millones de usuarios en redes P2P. Como verás, son medidas basadas en el sentido común y en el hecho de involucrarse en la tarea de EDUCAR:

1.-Instala el ordenador en una zona común, de paso. Es una buena forma de evitar que los menores tengan la privacidad necesaria para hablar con desconocidos. Este consejo está dicho y redicho hasta la saciedad, pero nos sorprende ver que todavía hay hogares en los que los menores siguen teniendo el ordenador con conexión a Internet en lugares apartados de la casa, fuera del control de los adultos.

2.- Supervisa la utilización de las web cams. Interésate por saber con quien se conecta. Además de tener el ordenador en un lugar aislado, la poca (a veces ninguna) vigilancia sobre el uso de web cams por los menores es otro de los principales factores de riesgo, ya que el groomer pronto perdirá a su víctima que se desnude delante de la web cam o similiar. Cuando obtenga las primeras imágenes, comenzará el verdadero acoso.

3.- Establece normas adecuadas sobre el uso de Internet, utilizando el CONSENSO con los menores (horario definido, lugar de conexión, presencia de adultos, supervisión de sitios visitados, etc). Aunque no lo parezca, la mejor herramienta tecnológica es una buena EDUCACIÓN en esta faceta de su vida, ya que pueden conectarse desde otros ordenadores fuera de nuestro alcance, desde sus teléfonos móviles y smartphones. Si invertimos ahora el tiempo suficiante en su educación, nos ahorraremos disgustos en un futuro.

4.- Conoce las redes sociales en las que están registrados y los amigos que tienen agregados. OCÚPATE por conocer también las webs o blogs que visitan, qué hace en esos lugares, para qué las visita (siempre un “para qué” es menos inquisitivo que un “porqué” y eso hará que tu hij@ se vea menos intimidado), qué información le han pedido en esos sitios, etc… Es decir, fomenta un adecuando DIALOGO que a su vez generará la CONFIANZA necesaria para que los menores acudan a ti cuando tengan algún problema.

5.- Pregúntate si CONOCES a todos los amigos que tienen agregados en sus perfiles creados en Redes Sociales y si sabes verdaderamente quienes son. Cualquiera de estos DESCONOCIDOS podría ser un groomer.

6.-Evita que envíen fotografías o vídeos suyos sin tu SUPERVISIÓN. Deberíamos conocer con seguridad a quien los envían y cual es el contenido de estos vídeos o fotos.


Echa un vistazo a este video. En él se refleja a la perfección todo lo que queremos transmitir sobre esta cara oculta de Internet que como padres/educadores deberíamos conocer:

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Cómo luchar contra la pornografía infantil desde casa.
Educar y no espiar.

¿CÓMO PREVENIR EL CIBERBULLYING?

Seguimos hablando de CIBERBULLYING, sobre todo después de conocer el acoso al que la menor canadiense Amanda Todd estuvo sometida durante años. Acoso que motivó que ella misma acabara con su vida. Tras conocer los detalles de este caso y ver el video que la propia Amanda grabó describiendo su calvario, llegamos a la siguiente conclusión: todo su martirio comenzó por un uso inadecuado de Internet y redes sociales, por unas fotografías o vídeos que nunca debió hacerse y que nunca debió enviar a un desconocido, con toda probabilidad, un groomer, es decir, un depredador sexual de la Red, que sin escrúpulos busca víctimas, preferiblemente menores, ya que son más vulnerables y fáciles de influenciar por su menor experiencia vital. Entre sus objetivos se encuentra conseguir fotos y vídeos de contenido íntimo para poder extorsionar a estos menores y que sigan proporcionando material de este tipo. Su fin último, mantener relaciones sexuales con menores.

Tod@s deberíamos ver el video de Amanda Todd y que su experiencia no sirva para aprender de los errores y poder prevenir este tipo de conductas tan dañinas. ¿Es posible acabar con la vida de una menor de 15 años? Este video al que podemos denominar autobiográfico, nos demuestra que sí.

Nos preocupa mucho la seguridad de los pequeños navegantes, así que queremos daros unas medidas básicas de prevención. Estos consejos para evitar el ciberbullying y muchos más sobre otros riesgos como grooming, sexting o hacking, aparecen en nuestro libro Tranki Pap@s. Toma nota:

1.- Vigila los mensajes que tu hij@ pueda recibir a través de e-mail, redes sociales, WhatsApp o SMS, especialmente aquellos que por su contenido podamos catalogar de amenazantes o injuriosos, como insultos, descalificaciones y humillaciones.

2.- Si detectas mensajes de este tipo, tanto si tu hij@ es el que los recibe, como el que los envía, no minimices su importancia pensando que son “cosas de niños”, ni explotes de ira al enterarte. Intenta averiguar verdaderamente qué ocurre y emplea el diálogo con todas las partes implicadas. Seguramente obtendrás mejores soluciones.

3.- Vigila si tu hij@ es víctima de rumores y críticas en los que se le acusa de comportamientos que puedan atentar contra su honor o dignidad, como consumo de drogas, relaciones sentimentales o de amistad con otras personas, tanto por Internet como fuera del mundo virtual, ya que a veces estos comportamientos empiezan de forma ajena a la red aunque acaben propagándose por ella.

4.- Evita que sean ellos mismos quienes difundan estos rumores de tipo negativo sobre otros menores. Si se dieran casos así, adopta medidas a tiempo para evitar que siga participando en estos rumores, especialmente por Internet.

5.- Evita que facilite sus contraseñas de correo electrónico o redes sociales a otras personas. Procura que las cambie de vez en cuando para evitar que otras personas las utilicen.

6.- Si accede a correos electrónicos o perfiles de otras personas, adviértele de las consecuencias que este comportamiento puede tener, especialmente si lo hace sin conocimiento o autorización del verdadero usuario. Pueder ser un delito y eso no es un juego.

7.- Visita sus perfiles de redes sociales por si aparecieran comentarios ofensivos, insultos o amenazas contra su persona o por si es el propio menor quien inserta ese tipo de comentarios negativos en los perfiles de otros menores.

8.- Aconsejale que no insulte, menosprecie o critique a nadie especialmente por Internet. La educación y el respeto se debe tener dentro y fuera de Internet.

9.- Enséñale que no debe utilizar otros perfiles que no sean el suyo propio, ni crear perfiles con fotografías de otras personas, mucho menos si es fomentando que otros contactos visiten este perfil para escribir insultos o menosprecios.  Ayúdale a diferenciar que hay “juegos” que en Internet dejan de serlo.

10.- Adviértele de lo inadecuado que puede ser publicar fotografías de otras personas, aunque estén alteradas o sean fotomontajes. Podría suponer una humillación o vejación al difundirlas por Internet.

"NIÑOS SEGUROS, PADRES TRANQUILOS" TranKi Pap@s en el Magazine MUJERHOY

El mes pasado la revista MUJERHOY publicó un artículo titulado NIÑOS SEGUROS, PADRES TRANQUILOS, en el que se dan una serie de buenos consejos para hacer de este mundo un lugar más seguro para nuestros pequeños, tanto en casa, en el parque, en la carretera y como no, en INTERNET.
En la parte de Internet se hace especial referencia al libro Tranki Pap@s, en el que como sabeis, se tratan los principales riesgos que acechan a los menores en la Red y cómo prevenirlos. Entre estos riesgos se hace hincapié en los famosos -ING: CIBERBULLYING, GROOMING, SEXTING Y HACKING.

Nos gusta especialmente el último apartado de título LA OPINIÓN DE LOS EXPERTOS, donde de forma breve describimos los motivos por los que hay que conocer la cara oculta e Internet.

Más info en: NIÑOS SEGUROS, PADRES TRANQUILOS - MUJERHOY

ENTREVISTA Y VIDEO EN LA VANGUARDIA SOBRE TRANKI PAP@S

Os recomendamos que leáis esta entrevista realizada a los autores de TRANKI PAP@S por Albert Doménech y publicada en LA VANGUARDIA el pasado 02/08/2012. Además está acompañada por un video donde explicamos los principales riesgos de la Red para los menores: LOS -ING.

 

 

En este enlace tenéis la entrevista completa y el video: Entrevista y video en LA VANGUARDIA:

 

"El sexting y el ciberbullying a menores han aumentado con el uso de los smartphones"

Los especialistas en delitos informáticos Pere Cervantes y Oliver Tauste dan consejos a los padres para que sus hijos no corran riesgos en internet

 

Una de las principales preocupaciones de los padres es qué pasa con sus hijos menores cuando están fuera de casa, especialmente cuando no están en la escuela o bajo la tutela de algún profesor. El “nunca hables con extraños” o el “no aceptes regalos de otros” tiene ahora su versión 2.0: “nunca agregues a extraños a tu Facebook”, o “no descargues archivos de alguien que no conoces”. Con la proliferación de las nuevas tecnologías y de internet, un menor- también los mayores- está expuesto a peligros constantes sin necesidad de salir de casa. El peligro se acentúa aún más si ese menor navega por la red sin que nadie controle lo que hace. Ante este aumento de ciberdelitos- algunos son los mismos de siempre pero en formato digital- los policías Pere Cervantes y Oliver Tauste han editado el libro Tranki pap@s, con la intención de dar consejos a los padres para que sus hijos no corran riesgos en internet. Los especialistas explican en el libro aquellos delitos más comunes que pueden afectar a la privacidad de los menores, como el sexting, el hacking, el ciberbullying o el grooming, e indican qué medidas tomar para que los hijos puedan navegar de forma segura.

-Hay muchos padres que todavía piensan que sus hijos están más seguros en casa que jugando en la calle. Aplicado al mundo de internet, ¿hay que empezar a cambiar esta mentalidad?
-Oliver Tauste: Sí, completamente. Estamos metidos en una revolución digital. Los hijos son nativos digitales, mientras que los padres tienen cerebros analógicos. Hay que darse cuenta de que internet tiene una cara negativa y oscura que debemos conocer. En la red hay acosadores sexuales y hay que estar prevenidos contra ellos. Esta revolución tecnológica que estamos viviendo requiere de una reacción por parte de los padres y educadores.

-Entiendo que en la red no existe el riesgo cero…
-Pere Cervantes: En internet no existe el riesgo cero ni la seguridad cero.

-¿Los padres están obligados a culturizarse tecnológicamente?
-P.C: Sí. Es una obligación innegociable que los padres se culturicen tecnológicamente. La tecnología avanza a un ritmo imparable y ya no estamos hablando de subirse al tren del hoy, sino al tren del ayer. Para los niños, el correo electrónico es prehistoria. ¿Por qué? No es instantáneo, no es un WhatsApp.

-El handicap que nos encontramos es generacional. La mayoría de hijos son mucho más expertos tecnológicamente que sus padres porque han nacido en esta revolución digital. ¿Pasa algo si son los propios hijos los que tiene que enseñar a sus padres el uso de esta tecnología?
-O.T: Creemos que no pasaría absolutamente nada, lo importante es que padres e hijos vayan en la misma línea y que los progenitores puedan transmitir esas experiencias vitales que tienen.
-P.C: Pero sería contraproducente que este libro fuera leído primero por hijos y luego por padres.
-O.T: Los que necesitan despertar son los padres y los educadores.

-Aseguran en el libro que el padre tampoco debe convertirse en un policía ni fiscalizar a su hijo. ¿Cómo deber ser esa aproximación?
-O.T: Los conceptos que aparecen en el libro y las herramientas de seguridad que nosotros proponemos valen para hoy, pero detrás hay un trasfondo que habla de la educación, de la concienciación, de que padres e hijos hablen y se comuniquen. La mejor manera para lograr una navegación segura por parte de los hijos es que haya una comunicación con los padres que se empiece a inculcar desde pequeños. Si hay una navegación por la red conjunta desde esa edad, conseguiremos que los menores de hoy sean mañana unos adultos responsables y eviten tener cualquier problema con internet.

-A más control, más posibilidades de rebeldía.
-P.C: Sí, es así. A más control, la reacción suele ser la contraria, cerrarse en banda y buscar su privacidad. Sabemos que es una edad difícil, pero ahí está la habilidad de los padres y de los educadores para saber llegar y transmitir sin que se sienta uno cohibido.

-Hablan de los educadores. ¿La escuela también tiene un papel importante en la protección de menores de los peligros que hay en la red?
-P.C: Los padres son los que tienen un papel protagonista en esta historia, pero los educadores son otro de los focos a los que nos dirigimos. La mentalidad de utilizar internet como si fuera ocio quizás tenga su origen erróneo en la educación. Si en la escuela se les da herramientas, se les explica qué es internet y se les hace ver que hay información buena y otra que no es tan buena, eso hará que a los niños les cambie el chip del uso de las nuevas tecnologías.
O.T: Se quiere introducir la asignatura de seguridad en redes sociales en los colegios. Es algo que se está hablando porque han visto la importancia que tiene este tema. ¿Por qué la gente se pone el caso de la moto? Porque la obligan. Con esto tiene que pasar lo mismo, y es importante que la formación se haga también desde el colegio.
P.C: El mundo digital no es una moda, no va a pasar. Es una forma de vivir y va a ir cada vez a más a una velocidad que se nos escapa del entendimiento.

-La mayoría de los consejos que nos ofrecen en su libro hacen hincapié en que el ordenador de la casa esté en un espacio común y no en la habitación del niño. ¿Hasta qué edad tendría que ser así?
-O.T: Este concepto lo introducimos gracias a nuestras experiencias en casos de menores que han sido víctimas de cualquiera de los delitos que hay. En la gran mayoría de casos, el menor estaba solo, conectado a su ordenador en un cuarto y sin ningún tipo de supervisión. Hay un porcentaje de acosadores sexuales en la red mayor a lo que la gente se piensa. También casos de ciberbullying. La edad para cambiar este sistema es relativa y es algo que hay que evaluar, y depende de la confianza que tengan los padres en sus hijos y del grado de responsabilidad del menor. Hay mucho miedo a supervisar, a prohibir, pero también hay que hacerlo.

-¿Cuál es el tope de horas que no debe sobrepasar un menor navegando por internet?
-P.C: Los psicólogos dicen que las imprescindibles, pero no hay un valor numérico. Lo más importante es que no afecte a su vida ordinaria.

-Internet ya no es sólo un ordenador, cada vez hay más soportes con conexión a la red. ¿Recomiendan que los padres regalen smartphones a sus hijos?
-O.T: El smartphone es el producto estrella para los menores, y esto supone un riesgo adicional porque es más difícil de controlar y de supervisar. Pasa igual que con el resto de libertades que podemos dar a nuestros hijos, hay que darlo cuando consideremos que el menor está preparado para llevarlo y hacer una supervisión sobre él. Lo ideal es empezar por un móvil normal, sin conexión a internet, y luego ir avanzando. Lo que ocurre es que hay muchos padres que directamente les compran un smartphone con acceso a todo tipo de aplicaciones. Valoremos como padres qué nivel de madurez tienen nuestros hijos y, a partir de ahí, tomemos la decisión y supervisemos. Si no se comporta como debe, yo como padre le retiraría móvil.

-¿El aumento de este tipo de tecnología ha comportado un incremento de los ciberdelitos?
-P.C: Sí, y se ha notado mucho de un año a otro. Han aumentado mucho las amenazas en las redes sociales a través de los smartphones o del fenómeno del sexting, que es el intercambio de archivos de fotografía de forma voluntaria, archivos con desnudos o sexo explícito. Se hace con el novio o la novia, pero cuando se deja de serlo puede pasar que alguno lo cuelgue en su red social. Cada vez hay más gente que tiene smartphone y más menores con acceso a esta tecnología. Esto ha hecho incrementar el número de delitos por internet que les afectan a ellos. No se puede regalar un smartphone a un menor sin dar las instrucciones de vida. Hay que empezar por mentalizar al hijo de lo que significa tomar una foto y enviarla.

-¿Han aparecido nuevos delitos a raíz de esta revolución tecnológica de los últimos años?
-O.T: Las nuevas tecnologías han favorecido a que delitos que antes se daban cara a cara se hagan ahora a través de las redes sociales. El acoso escolar se daba antes en el mismo colegio y ahora está teniendo una consecuencia mucho mayor en el mundo virtual. Cualquiera crea un perfil en una red social, cuelga una foto de un compañero o compañera que todo el mundo va a criticar, y eso corre como la pólvora.

-Hay padres que seguirán sin verlo como un delito, les parecerá una gracia más…
-P.C: Sobre todo para los padres del autor de los hechos. Por eso damos normas de prevención para que tu hijo no sea víctima, pero también para que no sea autor de estos delitos. Muchos padres de ese menor autor lo ven como una broma o un juego de niños, pero la víctima de un ciberbullying lo pasa muy mal, además de bajar el rendimiento escolar y las relaciones afectivas con sus padres. Muchos casos acaban con cuadros depresivos, así que no es ninguna broma.
-O.T: Es cierto que, muchas veces, padres y profesores minimizan el ciberbullying. Hay que tener en cuenta que es un inicio de acoso, de molestar, de insultar, y puede llegar a ser delito porque se afecta al honor y a la integridad moral de un menor. Hay que protegerlo y en esto tiene que haber tolerancia cero.

-¿El ciberbullying es uno de los delitos que ha ido a más con la potenciación de la tecnología?
-O.T: Diría que no, pero para nosotros es difícil dar datos de este tipo porque hay algunos casos que van por rachas, aunque producirse se producen. Lo que sí que me atrevería a decir es que, cuantos más niños hay con acceso a los nuevos medios tecnológicos, hay más posibilidades de que estén expuestos a este tipo de delitos. Los delitos en internet han aumentado una barbaridad en los últimos ocho o nueve años.
-P.C: El sexting quizás es el delito más propio del smartphone y que ha ido a más. Antes se hacía a través de las webcams, pero no era instantáneo. El sexting y el ciberbullying a menores han aumentado con el uso de los smartphones.

-¿Qué conductas en el menor pueden servir de pistas para que los padres detecten que está sufriendo algún tipo de abuso?
-P.C: Son las básicas de cualquier tipo de víctima que sufre un acoso: el niño se cierra en si mismo, está más susceptible en las relaciones paterno-filiales y baja el rendimiento escolar. Las tres suelen cumplirse a rajatabla cuando hay alguien que está sufriendo este tipo de acoso.

-¿Cómo tiene que reaccionar un padre cuando descubre que su hijo está siendo víctima de un abuso?
-O.T: Sobre todo con mucha tranquilidad, y que recaude toda la información de lo que ha estado ocurriendo. Luego vendría el paso de asesorarse en una comisaría con gente especializada en el tema.
-P.C: Es importante que los padres le quiten también a sus hijos todo sentimiento de culpa. No es el momento de buscar culpables, porque el único responsable es el que comete el delito. Erradicar la culpabilidad del hijo, tranquilidad, asesorarse, diálogo y a comisaría.

-¿Son partidarios de que los padres controlen las redes sociales de sus hijos?
-P.C: Sabemos que la palabra control no gusta, sobre todo a los menores, pero sí que sería importante supervisar lo que hace el hijo. Recomendamos que los padres se hagan un perfil en las redes sociales en las que está su hijo y, de forma transparente, supervisen lo que hace y las amistades que tiene. Si el hijo no está de acuerdo, porque hay edades más complicadas- como los 12 o 13 años-les invitamos a que se busquen la vida y confíen en algún primo o alguien de la familia de una edad más cercana al menor que pueda hacer esa supervisión. Eso no quita que el padre tenga un perfil; es importante para que sepa de qué hablamos ne el libro y no pierda la jerga de esta tecnología.

-¿La maldad es mayor, con el anonimato que ofrece internet?
-O.T: Sí. Hemos visto algunas imágenes que nos han bloqueado y que nos han afectado porque son realmente duras. Por eso decidimos que teníamos que poner nuestro granito de arena para que la situación mejorara.

-¿Los policías también se han tenido que poner las pilas para perseguir estos delitos por la red?
-P.C: Estamos en ello. Hay veces que no conocemos la herramienta o el foro donde ha empezado el delito y tenemos que investigar con cierta rapidez. Los padres tienen que hacer lo mismo, investigar un poco y invertir el tiempo que haga falta porque hay mucho en juego.

-Estamos hablando de hackers potenciales en un futuro muy próximo
-P.C: Sí, y cada vez son más jóvenes. Pero es importante diferenciar a los usuarios menores que son máquinas de las nuevas tecnologías pero que solo son usuarios de aquellos que acaban convirtiéndose en hackers. Lo único que queremos es hacer prevención, nada más.
Leer más: http://www.lavanguardia.com/vida/20120802/54332564316/sexting-menores-aumentado-smartphones.html#ixzz25Cit36NT

COMUNICATE EFICAZMENTE CON TUS HIJ@S PARA EVITAR RIESGOS EN EL MUNDO REAL Y VIRTUAL

Entrada de nuestra colaboradora Eva M. Navarro Gómez, Lic. Psicología de la Universidad de Guadalajara (México).

COMUNICACIÓN EFECTIVA Y AFECTIVA, CLAVE PARA FOMENTAR RELACIONES FAMILIARES Y PREVENIR RIESGOS EN EL MUNDO REAL Y VIRTUAL.

La comunicación influye en las relaciones humanas, condiciona nuestras vidas, es una necesidad innata del ser humano para expresar lo que se piensa y se siente. Al comunicar, se transmite energía, la cual se debe enfocar hacia los mejores fines como son la unidad, armonía, y paz, es decir, al crecimiento y desarrollo de nuestros hijos en sus diferentes entornos. En el ambiente familiar, tiene un papel más importante que la simple información, veámosla como un puente que conecta los sentimientos entre padres e hijos. La comunicación familiar es básica para ayudar a los niños y adolescentes a desarrollar una autoestima fuerte, una personalidad saludable y unas buenas y fuertes relaciones sociales. Algunos de los beneficios de una sana comunicación familiar que debemos tomar en cuenta y poner en práctica para mejorar las relaciones son los siguientes:

• La comunicación efectiva y afectiva beneficia de por vida a los hijos y a cada miembro de la familia.
• La relación padres e hijos mejora mucho cuando existe una comunicación efectiva.
• Si la comunicación entre padres e hijos es buena, las relaciones serán buenas también. Los hijos empiezan a conformar sus ideas y opiniones sobre sí mismos en base a la comunicación que reciben de los padres.
• Cuando los padres se comunican efectivamente con sus hijos, les demuestran respeto. Los niños empiezan a sentir que sus padres los escuchan y los comprenden, lo cual les aumenta su amor propio y la confianza entre ambos y por tanto facilitar las charlas familiares en un ambiente de confidencia y respeto, lo cual es pieza clave para conocer aspectos importantes de la vida y entorno en los que se desenvuelven los hijos.
• Si los padres se comunican bien con sus hijos, es más probable que los niños estén más dispuestos a hacer lo que se les pide, porque saben lo que sus padres esperan de ellos, y es más probable que lo puedan cumplir, lo cual nos ayudará a prevenir riesgos en el mundo virtual al ser conscientes de lo que se espera de ellos. Además, son más aptos a sentirse seguros de su posición en la familia, y es posible que sean más cooperativos.
• Si, por el contrario, la comunicación entre padres e hijos es inefectiva o negativa, puede hacer que sus hijos piensen que, ellos no son importantes, que nadie los escucha y nadie los comprende; y, también pensar que sus padres no son de gran ayuda y no generan confianza, lo que ocasionaría un distanciamiento entre padres e hijos y dejaría a éstos indefensos ante los peligros inminentes de la red y del mundo real.

Los niños aprenden a comunicarse observando a los padres. El mimetismo es la primera fórmula de aprendizaje infantil. Si los padres se comunican abierta y efectivamente, es muy posible que sus hijos lo hagan también. Para construir un canal de comunicación es necesario por parte de los padres que tomen en cuenta los siguientes aspectos:

• Ser accesible: Los niños y adolescentes requieren sentir que sus padres son accesibles, que pueden hablar y contar sus problemas y ser escuchados. Procure tener tiempo para sus hijos, aunque sean 10 minutos diarios de comunicación a solas. -También significa ser capaz de entender y hablar sobre los propios sentimientos así como de los de su hijo.
• Saber escuchar ayuda a su hijo a sentirse amado y estimado. Pregúntele a su hijo por sus ideas y sentimientos, a la vez que trata de comprender lo que está diciendo. Es importante para él. No es preciso estar de acuerdo con lo que su hijo está diciendo, pero el saber escuchar es parte de la comunicación y ejemplo de conducta, así su hijo aprenderá a escucharlo también.
• Ser coherente en su forma de comunicación, busque ser coherente entre sus palabras y gestos, entre su mensaje y su ejemplo. Una imagen dice mas que mil palabras y acompañado del mensaje correcto ayudará a mantener una sana relación familiar.

Por otro lado, existe la comunicación negativa, la misma que en muchas ocasiones y de manera inconsciente hacemos uso de ella, desafortunadamente, muchos padres no son conscientes de cuantas veces utilizan formas negativas para comunicarse con sus hijos. Esto puede estar llevando a crear desconfianza y un bajo nivel de amor propio de sus hijos. Por lo tanto, es importante que los padres se enteren y corrijan cualquier forma de comunicación negativa. A continuación se expone una lista de ejemplos de comunicación negativa que los padres deben evitar:

• Repetir e imponer. Por más que la repetición sea una buena manera de aprendizaje, cuando los hijos sobre todo son adolescentes, es inútil repetir algo que ya se ha dicho con frecuencia, más vale cambiar de tema. Imponer es dar información sin dar cabida a otras opiniones o ideas. Repetir e imponer hace que los hijos dejen de escuchar, se pongan a la defensiva o se sientan resentidos.
• Interrumpir. Cuando sus hijos estén hablando, los padres deben dar la oportunidad de terminar lo que están diciendo antes de contestar. Si los niños sienten que no son escuchados, pueden dejar de tratar de comunicarse con sus padres.
• Criticar. Los padres no deben criticar los sentimientos, opiniones o ideas de sus hijos. Cuando sea necesario, los padres deben criticar cierta conducta, o determinada idea, pero no criticar al niño mismo. A menudo los hijos miran esta crítica como un ataque a su amor propio.
• Recordar el pasado. Una vez que el problema o conflicto se ha resuelto, los padres deben tratar de no mencionarlo otra vez. A los hijos se les debe permitir volver a empezar. Los padres que mencionan constantemente los errores que sus hijos han cometido en el pasado, están enseñando a sus hijos a guardar rencor.
• Usar sarcasmo. Los padres usan el sarcasmo cuando dicen algo que no quieren decir, o insinúan lo opuesto a lo que dicen por el tono de su voz. El sarcasmo hiere a los niños y no sirve cuando los padres tratan de comunicarse efectivamente con sus hijos.
• Decir a sus hijos como resolver sus propios problemas. Se da cuando los padres intervienen y dicen a sus hijos como hacer las cosas, en lugar de dejarlos que busquen y encuentren ellos las soluciones a sus problemas. Los padres que dicen a sus hijos como resolver sus problemas, pueden hacerle creer que no tiene ningún control sobre su propia vida. Estos niños pueden acabar creyendo que sus padres no tienen confianza en ellos.
• Humillar a sus hijos haciéndoles sentirse menos. Las humillaciones toman diferentes formas, como nombres ofensivos, ridiculizar, culpabilizar, etc. Las humillaciones perjudican la buena comunicación, porque dañan el amor propio de los niños. Los niños que son humillados por sus padres a menudo se sienten rechazados, no amados, e incapaces.
• Amenazar. Las amenazas rara vez son efectivas. A menudo hacen que los niños se sientan sin poder y se resienten con sus padres, lo que ocasiona que se rebelen.
• Mentir. los padres nunca deben mentir. Deberían tratar de ser francos y honestos con sus hijos. Esto hará que sus hijos también sean francos y honestos con sus padres. Además, los niños son muy perspicaces. Son muy buenos para presentir si sus padres son totalmente honestos con ellos. Mentir puede causar desconfianza.
• Negarles sus sentimientos. Cuando los niños les dicen a sus padres como se sienten, "me siento triste", o "decepcionado" los padres no deben de tomarlo a la ligera. Los niños necesitan que sus padres apoyen sus sentimientos. Los padres siempre deben demostrar apoyo y comprensión cuando se trata de los sentimientos de sus hijos.

Los padres que proveen a sus hijos con amor, tiempo, entendimiento y aceptación, ayudan a crear un buen ambiente de comunicación y de las relaciones familiares. Los niños que se sienten amados y aceptados son más capaces de compartir sus sentimientos, pensamientos y preocupaciones, lo cual ayudará a los padres a prevenir futuros problemas en el entorno familiar, escolar y social de los hijos, tanto en el mundo real como virtual, por esto es importante tomar consciencia de la enorme importancia que tiene fomentar una buena y eficaz comunicación familiar, practiquémosla a diario y sin duda mejorará en gran manera nuestras vidas.